Hvordan forstår og utformer barn og voksne i vår tids fosterfamilier et felles hverdagsliv? Hva betyr fosterforeldreskap for kvinner og menn som velger dette og hvordan forholder de seg til penger, kjærlighet og arbeid? Hvilke muligheter for relasjonsdannelse har barn og voksne innenfor rammene av dette omsorgsarrangementet? Hvordan konstruerer fosterbarn mening med sin historie og det hverdagslivet de lever? Et kunnskapsbasert barnevern er en offentlig målsetting. Oddbjørg Skjær Ulvik utfordrer noen av barnevernets etablerte forståelsesformer og diskuterer hvordan ulike former for kunnskap og teoretiske perspektiver kan bidra til å utvikle bedre praksis. Hun drøfter utviklingsmulighetene for fosterforeldreskap som ligger i en kulturpsykologisk tilnærming. Studien er basert på intervjuer med fosterbarn og fosterforeldre i 18 norske familier, og viser den kulturelle forankringen i fosterfamiliers meningskonstruksjon. For dem som vil utforske barns meningsdannelse, i praksis eller i forskningssammenheng, presenterer forfatteren mulige metodologiske framgangsmåter. Boka retter seg mot studenter, forskere, beslutningstakere og andre som har interesse for barn, barndom og barnevern. Den er også relevant for dem som er interessert i hvordan kulturpsykologi kan anvendes i empiriske studier. I tillegg kan de som boka handler om, de som lever eller har levd et fosterfamilieliv, ha nytte av å lese den. Oddbjørg Skjær Ulvik er psykolog, dr.psychol. og førsteamanuensis ved masterstudiet i sosialt arbeid, Høgskolen i Oslo. Hun har også utdanning som barnevernspedagog.

Denne boken inneholder en studie hvor noen av barnevernets etablerte forståelsesformer blir utfordret, samt hvordan ulike former for kunnskap og teoretiske perspektiver kan bidra til å utvikle bedre praksis. Studien er basert på intervjuer med fosterbarn og fosterforeldre i 18 norske familier.