Boken er skrevet for førskolelærerstudenter, ansatte i barnehager og andre som arbeider med formidling av kristen tro og tradisjon til barn. Den er oppdatert i forhold til de nyeste endringene i formålsparagrafen for barnehager (2008). Boken tar utgangspunkt i «Rammeplan for barnehagen» og drøfter hva barnehagens verdigrunnlag kan innebære i praksis, og hvordan barnehagen kan arbeide med fagområdet religion, etikk og filosofi. Det teoretiske stoffet blir illustrert gjennom varierte eksempler fra barnehagen. Boken har også en tverrfaglig profil.
Kristen tro og tradisjon i barnehagen tar opp følgende temaer:
* Barnehagens verdigrunnlag
* Barn, religion og livstolkning
* Barns religiøse spørsmål
* Kristendommen i kulturen
* Kristendommen i Norge - enhet og mangfold
* Bibelen i barnehagen
* Advent og jul i barnehagen
* Faste og påske i barnehagen * Kristi himmelfart og pinse i barnehagen
Boken tar utgangspunkt i Forskrift om rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2006) og drøfter hva barnehagens formålsparagraf og verdigrunnlag kan innebære i praksis. Den ser også på hvordan kristendomsdelen av barnehagens fagområde etikk, religion og filosofi kan tilrettelegges. 4. utgave er oppdatert i forhold til endringene i formålsparagrafen for barnehager (2008). Det teoretiske stoffet blir illustrert gjennom varierte eksempler fra barnehagen. Boken har også en tverrfaglig profil og bruker blant annet innfallsvinkler fra norsk og kunstfag. Boken er skrevet for førskolelærerstudenter, ansatte i barnehager og andre som arbeider med formidling av kristen tro og tradisjon til barn. Med litteraturliste og register.
Kristen tro og tradisjon i barnehagen
Forord til 4.utgave
Illustrasjoner
Kapittel 1 Barnehagens verdigrunnlag
1.2 Fagområdet etikk, religion og filosofi
1.3 Alternative formålsbestemmelser
Kapittel 2 Barn, religion og livstolkning
2.1 Livstolkning i barns oppvekstmiljø og i samfunnet
2.1.1 Medlemskap i tros- og livssynstradisjoner
2.1.2 Religion og geografi
2.1.3 Privat og deregulert religion
2.1.4 Religion, alder og kjønn
2.1.5 Identitet og livstolkning - sammensatt eller enhetlig?
2.2 Religionspsykologisk og religionspedagogisk forskning om barn.
2.2.1 Forskning med vekt på utvikling
2.2.2 Forskning med vekt på sosialisering
2.2.3 Forskning med vekt på innholdet i barns religiøsitet
Kapittel 3 Barns religiøse spørsmål
3.1 Hvor ofte spør barna?
3.3 Noen vanlige svartyper
3.4 Momenter til de som skal svare barn og samtale med dem om religiøse spørsmål
Kapittel 4 Kristendommen i kulturen
4.5 Felles referanserammer
Kapittel 5 Kristendommen i Norge - enhet og mangfold.
5.1 Lokal tilpasning og foreldrenes ønsker
5.2 Kristendommen i Norge - et historisk riss
5.3 Særtrekk ved Den norske kirke, Den katolske kirke og pinsebevegelsen
5.4 Barn fra kristne trostradisjoner i barnehagen
5.4.1 Fellesønsker fra kristne foreldre
5.5 Fellesskap som tåler ulikheter
Kapittel 6 Bibelen i barnehagen
6.1 Bibelen, en introduksjon for voksne
6.2 Bibelfortellinger for barn
6.4 Fortellingsdidaktikken
6.4.1 Planlegging av fortellingen
6.5 Bibelfortellinger som ressurs
Kapittel 7 Den kristne tro - bakgrunnsstoff for førskolelærere
7.1 Kan man vite noe om Gud?
7.1.1 Allmenn og spesiell åpenbaring
7.5 Gud blir menneske - Jesus Kristus
7.6 Gud i virksomhet - Den hellige ånd
7.7 Spesielt barnerelevante lærepunkter
Kapittel 8 Advent og jul i barnehagen
8.2 Julefortellinger i Bibelen
8.4 Tradisjoner knyttet til julen
8.5 Noen pedagogiske utfordringer knyttet til advent og jul i barnehagen
8.5.2 Når festen ikke omfatter alle
8.5.3 Hvem er barnet i krybben?
8.5.4 Variasjon og tradisjon
8.5.6 Samarbeid mellom hjem og barnehage i adventstiden
Kapittel 9 Faste og påske i barnehagen
9.1 Faste, fastelavn og karneval
9.2 Påskefortellinger i Det nye testamente
9.3 Påskemotiver i Det gamle testamente
9.4 Betydningen av Jesu død og oppstandelse
9.5 Tradisjoner knyttet til påske
9.5.2 Påskekyllinger og påskeharer
9.6 Noen pedagogiske utfordringer knyttet til formidlingen av påsken i barnehagen
9.6.1 Tåler barna det brutale?
9.6.3 Liv - død - nytt liv
9.6.4 Hvordan organisere formidlingen av den kristne bakgrunnen for påsken?
Kapittel 10 Kristi himmelfart og pinse i barnehagen
10.3 Kirkebesøk, til pinse eller ved andre anledninger
Litteraturliste
Stikkord