Skolen er ikke for alle

men den kan bli det

Kroppsøving i LK20

planlegging, undervisning og vurdering

Lykken er en læreplan

profesjonsfaglig arbeid med læreplaner i skolen

Tid for lesing!

norske tiåringers leseforståelse i PIRLS 2021

Kroppsøving etter fagfornyelsen

Vitnemålsfabrikken

fra konstruert til reell skolekrise?

Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020

grunnskolen

Hode og hender

læring tillit og fellesskap i en mer praktisk skole

Vurdering for lærelyst og mestring

Vurdering for dybdelæring

Gratulerer med eksamen

Skoleutvikling

i forskning, politikk og praksis

Clemens Saers - lærer på liv og død

Tilbakemelding og vurdering for læring

Rom for magisk læring?

en analyse av læreplanen LK20

Veiledning for prøvenemnder

Helhetlig vurderingspraksis i skolen

Vurdering i yrkesfag

helhetlig yrkeskompetanse

Vurdering uten prøver

Fagfornyelsen fra en lektors ståsted

Vurdering for læring i skolen

på vei mot en bærekraftig og demokratisk læringskultur

Hva vet vi om skoleprestasjoner?

ulike perspektiver på skolegang og skoleprestasjoner

Research Anthology on Service Learning and Community Engagement Teaching Practices

Bottom Set Citizen

Ability Grouping in Schools – Meritocracy’s Undeserving

Engaging Parents and Families in Grading Reforms

Planning the Primary National Curriculum

A complete guide for trainees and teachers

Education Strategy in a Changing Society

Personalised, Smarter, Lifelong Learning in the 21st Century

Artful Teaching

Integrating the Arts for Understanding Across the Curriculum, K-8

Worldviews and Values in Higher Education

Teaching, Learning, Curricula, and Assessment

Assessment to Support Learning and Teaching

Problems and Solutions

Babygirl, You've Got This!

Experiences of Black Girls and Women in the English Education System

Essentials of Research Methods for Educators

Essentials of Dyslexia Assessment and Intervention

Quality Assessment of Chinese Preschools

Developing a Culturally Relevant Measure

Generative AI in Higher Education

The ChatGPT Effect

On the Theory of Content Transformation in Education

The 3A Methodology for Analysing and Improving Teaching and Learning

Pupil Book 5C