Mitt liv, mitt fag

tung psykiatri : sviket mot de sykeste

Selvhjelpstrilogien

Smittet av vold

om sekundærtraumatisering, compassion fatigue og utbrenthet i hjelperyrkene

Klok på følelser

det følelsene prøver å fortelle deg

Diagnosefellen

om sykeliggjøringen av norske barn

Den fordømte friheten

et oppgjør med dagens selvrealiseringstyranni

Å leve et liv, ikke vinne en krig

om akseptering

Traumebehandling

komplekse traumelidelser og dissosiasjon

Til meg selv

det er ikke hva jeg sier til andre, men hva jeg sier til meg selv : om selvledelse

Babytegn

åpne barnets verden

Kunsten å tenke klart

Relasjon og kropp

relasjonsbegrepet i psykoanalyse, karakteranalyse og psykomotorisk fysioterapi

Rett person på rett plass

psykologiske metoder i rekruttering og lederutvikling

Schizofreni

til å leve med

Kroppsklemma

hvordan være trygge og gode voksne for barn og unge i et kroppsfiksert samfunn

Alvorlige psykiske lidelser hos barn og ungdom

psykoser og psykoselignende tilstander

Sensitive barn

Konfliktens anatomi

konfliktløsning i praksis

AART

en metode for trening i sosial kompetanse

Seks tenkehatter

Fullt lys og stummende mørke

Kunsten å vise medfølelse

Kroppen holder regnskap

hjerne, kropp og sinn i behandlingen av traumer

Manipulasjon

forståelse og håndtering

Den som vil godt

om medfølelsens psykologi

Den skrivende barnehagelærer

om profesjonalitet og praksis

Sorg hos barn

en håndbok for voksne

Bli klokere på barnet ditt

en praktisk guide til trygge barn med god selvfølelse

Følelsen av hva som skjer

kroppens og emosjonenes betydning for bevisstheten

Bruddstykke av en hysterianalyse

Sangen etter dine sko

når en av våre kjære tar sitt eget liv

Psykologisk forskningsmetode

en innføring i kvalitative og kvantitative tilnærminger

Fokus

få tilbake oppmerksomheten : hvordan gjenvinne konsentrasjonen i en verden av støy

Den fordømte skamløsheten

fra moralisme til narsissisme

Atferdsproblemer blant barn og unge

teoretiske og praktiske tilnærminger

Barns livsverden

sosiokulturelle rammer for barns utvikling