Drama - et kunstfag

den kunstfaglige dramaprosessen i undervisning, læring og erkjennelse

Læreren med forskerblikk

innføring i vitenskapelig metode for lærerstudenter

Fortellinger som inngang til samtaler om vanskelige tema

Fellesskap, folkehelse og beredskap gjennom musikk

Rasisme i skolen

Hva er god veiledning?

Praksisorientert og studentaktiv læring

arbeidslivsrelevans og akademiske verdier i høyere utdanning

Virtuell virkelighet i undervisning

lavkostnadsløsninger for læring i høyere utdanning

Stemmens signatur

en holistisk tilnærming til sangopplæring

Integrering og utdanning

Undervisning for det uføreseielege

Anna Rogstad

kampen for en mer praktisk skole : en pedagogisk biografi

Det tekstkritiske klasserommet

funn og erfaringer fra forskningsprosjektet CritLit

Pedagogikk på lag med hjernen!

Barnevernet og skolen

ny barnevernslov 2023

Innføring i pedagogisk forskningsmetode

en hjelp til kritisk tolking og vurdering

Samskapt kunnskapsutvikling i skolen

der praksis og teori møtes

Forskningsoversikter i utdanningsvitenskap

systematikk og kreativitet

Sosial og emosjonell kompetanse i skolen

Inkluderende praksiser i skolen

intensjoner og sentrale aktører

Explorative perspectives in music and education

Retorikk i skolen

Livet i skolen

grunnbok i pedagogikk og elevkunnskap

Nysgjerrighet

dybdelæring i informasjonssamfunnet

Møter med barnelitteratur

introduksjon for lærere

Relasjonskompetanse

Hvordan legge til rette for mestring, medvirkning og motivasjon

i ungdomsskole og videregående skole

Metoder i klasseromsforskning

forskningsdesign, datainnsamling og analyse

Din musikalske kapital

Fortellinger om flukt

Perspektiver på livsmestring i skolen

Politisering og pedagogisk motstand

veien til en barneorientert praksis

Å lære å skrive

tekstkompetanse i norskfagets skriveopplæring

Barndomsstudier i norsk kontekst

tverrfaglige tilnærminger

Praksisveiledning med helsefagstudenter

Pedagogikk

en grunnbok

Lærerens arbeid med livsmestring

Kroppsøving, læreren og eleven

pedagogiske emner og forskningsinnsikter

Individsentrert læring

politiske ambisjoner og pedagogiske realiteter

Realkompetanse

vurdering og anerkjennelse